Vous souhaitez travailler votre voix chantée ou parlée ? Vous vous demandez si c’est la méthode Roy Hart ou bien une autre qui serait la plus appropriée pour vous ? Que vous ayez des problèmes de respiration, de justesse ou simplement l’envie de vous découvrir à travers votre voix, vous êtes au bon endroit, cet article va apporter des réponses aux questions que vous vous posez.

Ayant pratiqué assidûment cette approche depuis 1985, j’ai ensuite suivi la formation de formateur et je suis Professeur certifié du Centre de voix Roy Hart depuis 2010. J’écris donc cet article en ayant une pleine connaissance de mon sujet.

Qu’est-ce qu’on appelle couramment « Méthode Roy Hart » ?

La « Méthode Roy Hart » est une approche vocale physique et stimulante. Elle est reconnue mondialement. Sa pédagogie relie la voix, le corps, les émotions, l’expression, l’imaginaire. Elle repose sur :

• la croyance que l’instrument dont on joue, c’est le corps entier ;
• la prise en compte de la place prépondérante de la psyché dans l’émission vocale ;
• une écoute fine et un positionnement bienveillant de la part de l’enseignant ;
• un travail très personnalisé avec l’élève.

Disons-le dès à présent, plutôt que le mot « méthode », il vaudrait mieux utiliser le mot « approche ». Mais patience, nous ferons le distinguo entre ces deux termes plus loin… Voyons plutôt pour commencer d’où vient ce nom et qui est habilité à l’utiliser.

1) D’où vient le nom Roy Hart ?

Le nom « Roy Hart » qu’on accole à cette méthode ou approche est celui d’un acteur au fort charisme et à la voix extraordinairement développée. Plusieurs compositeurs contemporains (Stockhausen, Peter Maxwell Davis…) ont été tellement inspirés par ses capacités vocales qu’ils ont écrit des oeuvres pour lui.

Né en Afrique du Sud, Roy Hart était venu à Londres étudier le théâtre. C’est là qu’il a rencontré le véritable pionnier de cette recherche vocale, Alfred Wolfsohn, dont le nom n’est pas passé à la postérité.

Les racines de ce travail remontent à la Première guerre mondiale. Alfred Wolfsohn a ressenti la nécessité de dépasser les traumas qu’il avait vécu durant ce conflit. Il a utilisé sa voix pour aller à la rencontre de toutes les émotions qui le traversaient. Il a ainsi pu les exprimer, les apprivoiser, les comprendre. Cette approche se révélant bénéfique pour lui, il en a ensuite fait bénéficier les autres et notamment des chanteurs professionnels qui avaient perdu leur voix.

2) Le Centre Roy Hart et ses enseignants

En 115 ans, le travail impulsé par Alfred Wolfsohn, puis par Roy Hart et la troupe de plus de 40 personnes qu’il avait agrégée autour de lui sous le nom « Roy Hart Theatre » a non seulement perduré, mais il s’est enrichi.

Depuis plus de 50 ans, le coeur et le poumon de ce travail sont basés dans ce qu’on appelle aujourd’hui le Centre de voix Roy Hart. Il est situé dans le sud de la France, dans les Cévennes, sur la commune de Thoiras-Corbès, dans le beau domaine boisé de Malérargues, à quelques kilomètres de la ville d’Anduze.

Chaque année, des centaines de stagiaires viennent du monde entier dans ce Centre pour découvrir de nouveaux espaces et couleurs de leur voix et pour s’y ressourcer.

Les seules personnes habilitées à utiliser le nom « Professeur du Centre de voix Roy Hart » ont reçu une formation s’étalant sur plusieurs années. Actuellement, il y a environ 50 professeurs de 20 nationalités répartis dans le monde entier, dont une vingtaine qui vivent en France. Certains de ces enseignants étaient auparavant musiciens, d’autres comédiens, d’autres thérapeutes, d’autres encore viennent de la danse et du mouvement. Ainsi, le corpus des professeurs offre la richesse d’une grande hétérogénéité de techniques et de points de vue à l’intérieur même d’une approche commune.

QUELLES SONT LES CARACTÉRISTIQUES DE LA METHODE ROY HART ?

1) Une approche, plutôt qu’une méthode

Notre voix et le lien qu’on entretient avec elle sont tellement dynamiques et complexes qu’il n’y a pas de méthode, à proprement parler. Il ne faut pas s’attendre à obtenir à chaque fois le même résultat en utilisant tel ou tel exercice. Cela décevra peut-être celles et ceux d’entre vous qui cherchaient une réponse rapide et universelle, mais il n’y a pas de recette toute prête. C’est qu’on touche au cœur de l’humain et cela est aussi vertigineux qu’enthousiasmant !

« Méthode Roy Hart » est en fait un raccourci. Il vaudrait bien mieux utiliser l’expression « approche du Centre Roy Hart ».

J’ai personnellement trouvé dans l’approche du Centre de voix Roy Hart ce que je n’ai trouvé nulle part ailleurs : un endroit où l’on peut s’intéresser sous tous les angles à ce carrefour qu’est la voix. C’est une approche heuristique et empirique dans laquelle l’écoute, la bienveillance et un travail très individualisé de l’enseignant avec son élève ont une place de premier choix.

2) La voix est un carrefour

La voix est située à un carrefour complexe. Elle est à la fois composée :

• d’éléments anatomiques (notre morphologie singulière) ;
• de la manière dont on utilise ces éléments (la technique vocale, à proprement parler) ;
• elle est influencée par notre environnement social (on apprend à parler puis à chanter en imitant des modèles) ;
• elle évolue enfin en étroite dépendance avec notre état psychologique.

Notre voix est aussi un carrefour en ceci qu’elle est à la fois notre carte de visite (dans la communication, c’est l’une des premières choses que notre interlocuteur perçoit) et un formidable terrain de jeu duquel on pourrait presque à l’infini repousser les limites. En vérité, c’est incroyable la variété de sons qu’on peut produire et le plaisir qu’on peut y prendre !

La voix véhicule des mots et donc du sens. S’il n’y avait que cela, ce serait déjà énorme.

Il y a bien plus, puisque par son timbre, son intonation, sa dynamique et d’autres paramètres en constante évolution, notre voix nous permet d’exprimer une infinité de choses qu’on ne saurait dire avec des mots. Mise au service de notre musicalité, notre voix peut toucher autrui aux larmes et la sensibilité extrême de l’humain à ce moyen de communication fait qu’on peut être séduit ou repoussé par une voix.

3) L’instrument, c’est le corps entier

Si on devait nommer un point commun entre les manières de faire des 50 enseignants du Centre de voix Roy Hart, c’est bien l’intérêt qu’ils montrent tous pour le corps en son entier.

La voix est produite par tout le corps et pas seulement par les cordes vocales dont la longueur fait de 12,5 à 25 mm. L’instrument qui est à la fois source de vibration et caisse de résonance, c’est le corps dans sa globalité.

C’est pourquoi les journées de stage de chant commencent systématiquement par un échauffement et des exercices corporels spécifiques qui vont donner aux participants une meilleure conscience de leur corps et les préparer à chanter comme jamais auparavant.

4) La bienveillance, l’écoute inconditionnelle et un travail sur-mesure

Autre point commun entre les enseignants certifiés du Centre de voix Roy Hart : ils travaillent dans la bienveillance, le non-jugement et l’écoute inconditionnelle.

Le travail proposé est éminemment individualisé, de manière à ce que les élèves soient accompagnés au plus près de leurs besoins.

C’est dans ces conditions qu’on peut en toute confiance ouvrir de nouvelles portes, surmonter d’éventuels blocages et développer de nouvelles potentialités. On travaille vraiment de manière personnalisée avec ce que chacun à d’unique ; pour le dire autrement, on est dans la Haute-couture et pas dans le prêt-à-porter !

5) La psyché

Les limites qu’on rencontre dans l’utilisation de notre voix sont avant tout psychiques.

Les limites liées à l’anatomie et à la technique ne sont pas à nier, mais elles ont sur notre production vocale un effet moindre comparé à celui qu’a la psyché. Notre psychisme est si fort que si on a peur de trébucher, on n’arrive pas en général à passer l‘obstacle. La voix est extrêmement dépendante de la confiance qu’on a en soi-même. La bonne nouvelle, c’est que l’interaction se fait dans les deux sens : autant la confiance en soi va s’entendre dans la voix et permettre d’ouvrir des portes, autant travailler sa voix va donner de la confiance à l’élève.

L’enseignant du Centre de voix doit donc avoir fait un travail sur lui-même et faire preuve de psychologie pour aider ses élèves dans cet aspect primordial du travail. Outre des années de thérapie en tant que patient, je me suis personnellement formé à la somatothérapie pendant deux années pour bien comprendre et maîtriser les enjeux de la relation élève/professeur et être certain de ne pas me comporter en apprenti-sorcier.

La méthode Roy Hart peut vous changer la vie (oui, rien que ça !)

Vous avez maintenant une idée relativement précise de ce qu’est et de ce que n’est pas la méthode Roy Hart ou, pour le dire mieux, de l’approche du Centre de voix Roy Hart.

Comme je l’ai déjà dit plus haut, le contenu d’une leçon individuelle et d’un stage varient en fonction des besoins des personnes qui y participent. On peut par exemple travailler sur la justesse pour ceux ou celles qui chantent faux, gagner en volume pour quelqu’un qui aurait une « petite voix », découvrir de nouvelles sonorités et façons d’utiliser notre voix, accueillir en conscience de nouvelles facettes de notre personnalité, se sentir plus entier dans l’émission des sons et mieux accordé au message qu’on veut faire passer, travailler à l’interprétation d’une chanson, improviser en groupe et encore mille autre choses.

Vous avez envie d’en savoir davantage ? Vous pouvez prendre rendez-vous pour un cours individuel avec moi. Vous préférez les cours collectifs ? Inscrivez-vous à l’un des stages que je donne en France ou en Allemagne. Ces derniers se déroulent fréquemment sur un week-end, sur 4 ou 6 jours, mais il y a aussi des formations plus longues, jusqu’à quatre semaines.

Si vous avez lu cet article jusqu’au bout, c’est probablement que vous êtes suffisamment motivé pour passer à l’action : n’hésitez plus, il y a des dizaines de gens dont la vie a été changée après qu’ils sautent le pas !